基于OBE理念的制圖課程思政建設(shè)實踐研究

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［摘 要］ 在新工科和“大思政”的背景下，高校工程人才培養(yǎng)模式不斷改革創(chuàng)新。從制圖課程入手，以O(shè)BE理念管理課程教學(xué)過程，積極探索課程思政建設(shè)，并進(jìn)行了四個方面的研究實踐。設(shè)計課程目標(biāo)，分為三個層次，增設(shè)思想政治育人目標(biāo)并逐層上升；課程思政教學(xué)實踐設(shè)計，細(xì)化課程思政育人主題，分五個主題對應(yīng)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計并組織教學(xué)，深度挖掘思政元素，并積極探索課程思政映射與融入點，規(guī)劃授課形式和教學(xué)方法；對教學(xué)過程中的實踐探索、OBE過程管理、課程評價反饋進(jìn)行詳細(xì)的分析與小結(jié)；以O(shè)BE導(dǎo)向?qū)φn程提出了下一輪持續(xù)改進(jìn)規(guī)劃及具體措施。（剩余6304字）