本科畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤分析

——以中山大學生命科學學院為例

[摘 要] 培養(yǎng)高素質(zhì)的人才是高校教育的目的，人才培養(yǎng)質(zhì)量也是衡量教學水平的依據(jù)，質(zhì)量監(jiān)控是持續(xù)改進，多維度、多視角監(jiān)測評價專業(yè)教學質(zhì)量狀況的重要手段。多年來，對畢業(yè)生跟蹤是學校的一項薄弱環(huán)節(jié)，為了進一步加強中山大學生命科學學院對跟蹤環(huán)節(jié)的管理，切實提高本科生培養(yǎng)質(zhì)量，學院對畢業(yè)生信息采用問卷等方式收集并進行數(shù)據(jù)分析，對本科生質(zhì)量進行科學跟蹤分析。（剩余6970字）