高?！八氖贰苯虒W與思政課建設互融共促的問題表征與實踐進路

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[摘 要]高?！八氖贰闭n和思政課教學目標一致、教學內(nèi)容互補、教學方法互鑒、教學資源共享，是合力推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展的重要力量。目前二者互融共促存在諸如課程建設重覆蓋輕內(nèi)涵、教學供給重形式輕內(nèi)容、實踐教學重數(shù)量輕質(zhì)量、考核評價重單一輕多元、師資隊伍重增量輕存量等現(xiàn)實問題。當前，有效推動二者的互融共促，要從重視關(guān)鍵課程高定位，擔當“大使命”；體系化課程教學內(nèi)容，打造“大平臺”；提升實踐教學實效性，用好“大課堂”；完善科學性考核體系，形成“大評價”；鍛造高質(zhì)量教師隊伍，建好“大師資”等方面探尋實踐進路。（剩余12164字）