建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論視角下校園文化資源浸潤(rùn)大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育路徑研究

[摘 要]大學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培育是應(yīng)對(duì)激烈國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的必然要求，也是高校人才培養(yǎng)的時(shí)代使命。創(chuàng)新素養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的核心特質(zhì)，其培育離不開(kāi)校園文化的熏陶。校園文化以其潛移默化的特性，與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論中的情境、協(xié)作、會(huì)話和意義建構(gòu)等要素深度契合，展現(xiàn)出兼具引領(lǐng)性與浸潤(rùn)性、制度性與融通性、物質(zhì)性與精神性、實(shí)踐性與持久性的特殊價(jià)值。（剩余7165字）