新質(zhì)生產(chǎn)力視域下高職院校勞動(dòng)教育的時(shí)代要求、基本特征及發(fā)展路徑

[摘 要]新質(zhì)生產(chǎn)力作為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力，其發(fā)展對(duì)高等教育體系中的勞動(dòng)教育領(lǐng)域提出了新的挑戰(zhàn)和要求。從新質(zhì)生產(chǎn)力的角度來(lái)看，高等職業(yè)教育體系中的勞動(dòng)教育不僅是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的必然選擇，更是勞動(dòng)市場(chǎng)需求的直接反映，同時(shí)也是高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。為了適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展需求，高職院校的勞動(dòng)教育應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)出新的教育理念、目標(biāo)定位、課程內(nèi)容和實(shí)踐原則等特征。（剩余7435字）