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[摘 要] 在幼兒階段開展科學(xué)小實驗既符合教育改革需求，也有利于幼兒的全面發(fā)展。幼兒教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的實際情況，設(shè)計形式多樣的科學(xué)小實驗，引導(dǎo)幼兒在實驗中自主探究，從而掌握豐富的知識和技能，形成良好的實驗素養(yǎng)，促進幼兒成長。本文結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗，從實驗材料、實驗內(nèi)容、實驗操作和實驗展示四個方面做出論述，希望對幼兒教育有幫助。（剩余4693字）
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幼兒園科學(xué)小實驗教育活動的實施策略
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