核心素養(yǎng)理念下的中學信息科技教學策略與實踐
[摘 要] 信息科技課程在培育中學生核心素養(yǎng)方面扮演著關鍵角色,然而學生對其重視程度不足,這在一定程度上影響了教學效果和信息素養(yǎng)的提高。本研究針對這一問題,提出以下策略:明確教學目標、采用情境教學激活學生思維、通過案例分析促進知識與實踐的結合、實施項目式教學以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、搭建交流平臺促進分享以及融合思政教育提高教學質量。(剩余4297字)
目錄
- 整本書閱讀的教學策略與評價...
- 新課改背景下整本書閱讀的“四知...
- 整本書閱讀教學的實踐與評價策略...
- 讀寫整合:小學英語繪本閱讀教學...
- 基于超星學習通的混合式教學模式...
- 專門學校學生自我認同感現狀及干...
- 立德樹人視域下小學思政教育新質...
- 聾生自卑感克服與自信心樹立的策...
- 核心素養(yǎng)導向下的初中語文高效課...
- 學習任務群視角下的語文綜合性學...
- 小學語文閱讀教學中學生語用能力...
- 小學語文朗讀教學現狀及策略研究...
- 信息化教學手段與語文教學的有效...
- “雙減”背景下提高小學語文課堂...
- 小學語文群文閱讀教學模式探究...
- 可視化視域下小學語文讀寫一體化...
- 以“主”帶“鏈”:構建語文課程...
- “互聯(lián)網+”時代小學英語家校共...
- 貫穿式教學情境的設計與思考...
- 基于個性化教學的教師文化復盤與...
- 核心素養(yǎng)理念下的中學信息科技教...
- 基于教學現場落實數學課程標準的...
- 小學數學“教—學—評”一體化實...
- 探索多元表征:數學概念建構的新...
- 小學數學“博慧”課堂的德育探究...
- 小班教學活動中幼兒主體性缺失的...
- 幼兒數學思維培養(yǎng)實踐探究...
- 幼兒園科學小實驗教育活動的實施...
- “德、美”融合理念在小學音樂教...
- 趣味田徑在小學體育教學中的應用...
- 單元主題活動在小學美術教學中的...
- 初中綜合實踐活動和勞動教育的統(tǒng)...