基于超星學(xué)習(xí)通的混合式教學(xué)模式在系統(tǒng)解剖學(xué)中的應(yīng)用與研究

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[摘 要] 本研究旨在探討基于超星學(xué)習(xí)通的混合式教學(xué)模式在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的效果，并致力于解決傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足與教學(xué)資源利用效率低下等問(wèn)題。研究采用了以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)的主動(dòng)參與式教學(xué)方法。研究設(shè)置了對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，而實(shí)驗(yàn)組則引入了基于超星學(xué)習(xí)通的混合式教學(xué)模式。（剩余3925字）