體現(xiàn)微粒觀和深度學習的大單元復習課教學實踐

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摘要：微粒觀是初中學生要建構(gòu)的一個重要的化學學科觀念。深度學習的理念強調(diào)學生的課堂活動與體驗，讓學生在情境教學中自主建構(gòu)知識和掌握解決學科問題的能力。人教版九年級上冊教材是通過身邊的物質(zhì)及其化學變化這條明線組織的，而微觀變化則是一條暗線，把這條明線和暗線連接起來的是符號工具。本微粒觀復習主題課是通過讓學生形成并強化“宏一微一符”三重表征的思路，以學生活動為抓手，通過問題導向，解題方法可視化，實現(xiàn)學生的深度學習。（剩余4748字）