以學(xué)生為主的探究式教學(xué)的實(shí)踐和思考

——以“鹽的復(fù)習(xí)”的教學(xué)為例

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摘要：初三復(fù)習(xí)課中，大多教師以習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生常深陷“題?！睙o法自拔，缺少對(duì)化學(xué)在生活應(yīng)用的關(guān)注和親身實(shí)踐?！疤妓徕c和碳酸氫鈉”在生活中應(yīng)用廣泛，課堂中引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)及生活應(yīng)用，提高學(xué)生的綜合能力。

關(guān)鍵詞：碳酸鈉；碳酸氫鈉；化學(xué)性質(zhì)：探究式教學(xué)

文章編號(hào)：1008-0546（ 2022 ）11x-0063-03

中圖分類號(hào)：G632.41

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

doi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.11x.016

一、教學(xué)現(xiàn)狀分析

初三化學(xué)復(fù)習(xí)課堂上大多數(shù)教師采用的復(fù)習(xí)方式是：以章節(jié)為單位，羅列知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，剖析重點(diǎn)題型，歸納解題方法，鞏固習(xí)題應(yīng)用。（剩余3647字）