基于證據(jù)推理的HPS教學(xué)設(shè)計研究

——以“硅及其化合物”的教學(xué)為例

打開文本圖片集

摘要：證據(jù)推理是科學(xué)探究活動中重要的科學(xué)方法。結(jié)合證據(jù)推理對傳統(tǒng)的HPS教學(xué)模式提出改進，細化了科學(xué)探究的程序，將證據(jù)推理模塊的作用凸顯出來，并選取“硅及其化合物的性質(zhì)”進行教學(xué)設(shè)計，為教師開展探究性課堂教學(xué)提供思路。

關(guān)鍵詞：證據(jù)推理：科學(xué)探究；HPS教學(xué)模式：教學(xué)設(shè)計

文章編號：1008-0546（ 2022 ）11x-0051-03

中圖分類號：G632.41

文獻標(biāo)識碼：B

doi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.11x.013

一、引言

《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的頒布，對學(xué)生的證據(jù)推理能力提出了新要求。（剩余2827字）