面向智能制造的PLC數(shù)字化控制實驗教學(xué)改革研究與實踐

——以湖南工程學(xué)院為例

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摘    要：針對機械類專業(yè)PLC課程實驗教學(xué)存在的實驗實訓(xùn)設(shè)備結(jié)構(gòu)封閉、難以開展創(chuàng)新設(shè)計實驗，學(xué)生不能親身體驗設(shè)備安裝組態(tài)、無法深度剖析結(jié)構(gòu)原理、缺乏學(xué)習(xí)主動性等問題，文章提出了PLC數(shù)字化控制實驗教學(xué)改革方案。通過重塑多層次模塊化的數(shù)字化實驗內(nèi)容，開設(shè)以學(xué)為中心的數(shù)字化實驗項目，構(gòu)建工程化、綜合性、創(chuàng)新型的PLC實驗實踐教學(xué)新體系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新思維，推動教學(xué)質(zhì)量與專業(yè)水平上新臺階，培養(yǎng)高水平工程應(yīng)用型人才。（剩余7489字）