基于OBE的“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程教學(xué)方法研究

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摘    要：文章基于OBE理念，制定“機(jī)械設(shè)計(jì)”課程的教學(xué)體系流程，分析專業(yè)特點(diǎn)及課程特點(diǎn)，制定與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)相適應(yīng)的課程目標(biāo)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中，以達(dá)到以學(xué)生為中心的目的。課后通過(guò)作業(yè)、答疑、總結(jié)等方式分析本輪教學(xué)的效果，為下一輪的教學(xué)提供依據(jù)，使課程教學(xué)形成一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)，從而達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的，使學(xué)生的機(jī)械設(shè)計(jì)能力不斷提高，進(jìn)而能高效分析并解決工程中的復(fù)雜問(wèn)題。（剩余5090字）