基于問卷調(diào)查的“工程估價”課程教學效果與改進對策研究

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摘    要：文章將“工程估價”課程的主要教學內(nèi)容劃分為工程定額及運用、工程圖紙閱讀與工程量計算、工程造價的構(gòu)成、工程造價軟件應(yīng)用、工程量清單等規(guī)范的理解與應(yīng)用、工程造價文件編制6個方面，并以問卷的形式分別對學生的學習興趣、難點、教學方式、效果和建議等內(nèi)容進行了調(diào)查。通過對調(diào)查結(jié)果的分析與總結(jié)發(fā)現(xiàn)了課程教學相關(guān)環(huán)節(jié)中存在的問題，并在此基礎(chǔ)上提出了有針對性的教學改進措施，以切實提高學生工程造價計算的動手能力。（剩余6888字）