微課在中職數(shù)控一體化課程教學(xué)的應(yīng)用

【摘要】本文結(jié)合中職學(xué)校數(shù)控一體化課程教學(xué)實(shí)際，論述數(shù)控一體化課程教學(xué)現(xiàn)存的問(wèn)題，對(duì)利用微課實(shí)施中職數(shù)控一體化教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，提出中職數(shù)控一體化課程利用微課實(shí)施教學(xué)的策略：結(jié)合教學(xué)實(shí)際精心制作微課，豐富教學(xué)內(nèi)容；利用微課激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣；利用微課提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】微課 數(shù)控一體化課程 教學(xué)改革

【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）32-0104-04

近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)呈現(xiàn)出高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，使人們的生活、學(xué)習(xí)和溝通變得更加便捷、高效。（剩余6888字）