提升普通高中校園應(yīng)急救護(hù)能力的探究

——以南寧市第一中學(xué)為例

【摘要】本文分析校園出現(xiàn)常見意外傷害的原因、提升校園應(yīng)急救護(hù)能力的必要性，論述提升校園應(yīng)急救護(hù)能力的策略：構(gòu)建應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，落實應(yīng)急處置工作；開發(fā)急救課程，落實培訓(xùn)實踐；加強(qiáng)校內(nèi)外合作，爭取更多資源支持；完善應(yīng)急救護(hù)技能評價，落實校園急救教育工作，促使師生不斷積累應(yīng)急救護(hù)知識和提高應(yīng)急救護(hù)技能。

【關(guān)鍵詞】應(yīng)急救護(hù)能力 意外傷害 高中校園

【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）32-0093-04

健康中國行動推進(jìn)委員會印發(fā)的《健康中國行動（2019—2030年）》提出，要把學(xué)生健康知識、急救知識，特別是心肺復(fù)蘇納入考試內(nèi)容，把健康知識、急救知識的掌握程度和體質(zhì)健康測試情況作為學(xué)校學(xué)生評優(yōu)評先、畢業(yè)考核和升學(xué)的重要指標(biāo)。（剩余5449字）