小學(xué)語文課程融入鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的途徑

——以小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《大青樹下的小學(xué)》為例

摘 要：鑄牢中華民族共同體意識(shí)是國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂，需要落實(shí)在方方面面。語文課程在鑄牢中華民族共同體意識(shí)中具有獨(dú)特的作用，理應(yīng)承擔(dān)起鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的重?fù)?dān)。小學(xué)語文教材編選了許多體現(xiàn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的課文，以三年級(jí)上冊(cè)《大青樹下的小學(xué)》一課為例，語文教師可從以下途徑融入鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育：以資源為起點(diǎn)，鏈接民族生活；以文本為抓手，喚醒民族情感；以活動(dòng)為旨?xì)w，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。（剩余5676字）