用好背景資料 促進(jìn)古詩教學(xué)

——以《秋思》《泊船瓜洲》為例

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【摘要】運(yùn)用背景資料講解古詩，是小學(xué)古詩教學(xué)的重要方法之一。但是，很多教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用古詩背景資料的效果卻不甚理想。文章以《秋思》《泊船瓜洲》兩首詩為例，明晰了背景資料在小學(xué)古詩教學(xué)中的重要作用和教育價值，并提出反思，以探索小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用背景資料的實(shí)踐性路徑。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文；古詩；背景資料；課堂觀察；路徑

【中圖分類號】G623.2【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）12—0089—04

在小學(xué)古詩教學(xué)中，教師經(jīng)常會借助背景資料幫助學(xué)生理解古詩詞，以期促進(jìn)學(xué)生對古詩內(nèi)容的深度理解，發(fā)展學(xué)生的高階思維。（剩余3856字）