農(nóng)村教師文化素養(yǎng)提升研究

【摘要】文化素養(yǎng)是影響中小學(xué)教師專業(yè)化成長的重要因素。目前，農(nóng)村中小學(xué)教師文化素養(yǎng)的提升仍存在不足，主要原因在于缺乏提升文化素養(yǎng)的良好環(huán)境、文化素養(yǎng)提升途徑有限等。本文從一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在理論研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)證分析，通過問卷調(diào)查、相關(guān)文獻(xiàn)分析，對農(nóng)村中小學(xué)教師的文化素養(yǎng)現(xiàn)狀與問題進(jìn)行剖析，有針對性地提出農(nóng)村中小學(xué)教師文化素養(yǎng)提升的策略：加強(qiáng)農(nóng)村教師的思想引領(lǐng)、嚴(yán)格農(nóng)村教師的準(zhǔn)入和任職標(biāo)準(zhǔn)、營造有助于提升教師文化素養(yǎng)的良好氛圍、拓寬提升教師文化素養(yǎng)的途徑。（剩余5186字）