學(xué)生心理健康需家校社共育
近年來,學(xué)生成長環(huán)境不斷變化,學(xué)生焦慮、厭學(xué)、抑郁等心理健康問題更加凸顯,并且校園欺凌行為多頻發(fā)生,這一現(xiàn)象的背后折射的是學(xué)生心理健康教育缺位。而心理健康工作專項行動計劃,為進(jìn)一步加強“家校社”共育學(xué)生心理健康指明了方向。正所謂“教育之全體,不僅學(xué)校而止,其一端則有家庭,一端則有社會”。如何有效推動政策落地,實現(xiàn)學(xué)生心理健康成長,是家庭、學(xué)校、社會的共同責(zé)任和共同課題。(剩余530字)
試讀結(jié)束
目錄
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