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【摘要】自閉癥是童年彌漫性發(fā)展障礙（PDD）所包含的五種精神癥狀之一，是一種較嚴(yán)重的兒童綜合性發(fā)育障礙。對于這些兒童來說，及時進(jìn)行早期融合教育顯得格外重要，這樣能為他們提供更加有效的康復(fù)訓(xùn)練以及與同齡幼兒的互動機(jī)會。但是在融合教育的環(huán)境下，自閉癥兒童的教育方式和策略又明顯有別于其他特殊幼兒，這對于幼兒園，特別是非特殊教育學(xué)校，同時又無融合教育相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的幼兒園來說提出了較高要求。（剩余5189字）
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非特教學(xué)校自閉癥兒童融合教育方法
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