從“一題多解”到“多題一解”

——高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)階之路

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近年來數(shù)學(xué)教學(xué)要求充分考查學(xué)生的創(chuàng)新精神、數(shù)學(xué)素養(yǎng)與思維品質(zhì)。要求教會學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界、用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界、用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，真正將數(shù)學(xué)知識內(nèi)化于心、外化于行[]。這種數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，離不開日常學(xué)習(xí)中的有效訓(xùn)練。在學(xué)生日常練習(xí)時，一題多解有助于加深知識點(diǎn)的理解并提升應(yīng)用能力。（剩余5041字）