新高考背景下高中地理綜合能力培養(yǎng)模式研究

新高考改革強(qiáng)調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，為高中地理教學(xué)帶來新機(jī)遇。地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性與實(shí)踐性特點(diǎn)，為學(xué)生綜合能力培養(yǎng)提供了獨(dú)特平臺。當(dāng)前地理教學(xué)正向更加注重思維訓(xùn)練，關(guān)注區(qū)域特征，強(qiáng)化問題解決的方向發(fā)展。構(gòu)建科學(xué)有效的地理綜合能力培養(yǎng)體系，既能提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，也有助于培養(yǎng)其未來解決復(fù)雜問題的能力?；诘乩韺W(xué)科特點(diǎn)設(shè)計的多維度培養(yǎng)模式，能有效挖掘地理學(xué)科育人價值，推動地理教育創(chuàng)新發(fā)展，滿足新高考對學(xué)生核心素養(yǎng)的要求。（剩余4946字）