新課程下高中化學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)

在新課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下，學(xué)生逐漸成為教育教學(xué)的核心，教師應(yīng)圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)與開展教學(xué)活動(dòng)，在落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí)，注重對課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等多個(gè)方面的有效革新，保證與新課程標(biāo)準(zhǔn)相符。而作業(yè)是對課堂教學(xué)的自然延伸與深化，可以幫助學(xué)生更好地理解與掌握教學(xué)知識(shí)，明顯提升其實(shí)踐操作能力、自主學(xué)習(xí)能力。因此，在新課程下的高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)過程中，教師應(yīng)秉持科學(xué)性與合理性原則，引導(dǎo)學(xué)生對課上所講內(nèi)容進(jìn)行深入探索，并實(shí)現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效檢驗(yàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生、生生之間的互動(dòng)交流。（剩余5116字）