交通控制課程創(chuàng)新思維與實(shí)踐精神思政元素的挖掘

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摘  要：交通控制是一門對(duì)新興科技發(fā)展十分敏感、工程實(shí)踐性強(qiáng)的課程，而之前的研究對(duì)此方面的思政元素缺乏提煉。基于此，結(jié)合幾個(gè)具體的教學(xué)案例，該文對(duì)課程的創(chuàng)新思政元素和實(shí)踐思政元素進(jìn)行挖掘，并貫穿于課程知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)中，取得良好的學(xué)習(xí)效果。期望該文挖掘的思政元素，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和工匠精神，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的發(fā)展觀并提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。（剩余7999字）