機(jī)器人工程專業(yè)多課程聯(lián)動綜合性實驗教學(xué)實踐

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摘  要：該文針對機(jī)器人工程新工科專業(yè)，基于工程教育認(rèn)證OBE的以學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)理念，開展機(jī)器人工程專業(yè)多課程聯(lián)動綜合實驗教學(xué)探索。以計算機(jī)視覺原理與應(yīng)用、機(jī)器人學(xué)基礎(chǔ)等課程的核心教學(xué)內(nèi)容為案例，設(shè)計綜合實驗方案，設(shè)計基于視覺識別與定位的機(jī)械臂操作綜合實驗，培養(yǎng)學(xué)生較系統(tǒng)掌握所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，并能夠綜合運(yùn)用知識進(jìn)行復(fù)雜工程問題的分析和解決的能力，達(dá)到新工科及工程教育認(rèn)證對專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。（剩余7251字）