蒙藥藥用植物學(xué)課程思政元素挖掘及案例分析

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摘  要：藥用植物學(xué)是中藥學(xué)（蒙藥學(xué)）專業(yè)必修基礎(chǔ)課，當(dāng)前全國絕大多數(shù)高校都進(jìn)行著課程思政建設(shè)和實施，但大部分出現(xiàn)理念趨同的現(xiàn)象。然而，蒙藥學(xué)專業(yè)開設(shè)的蒙藥藥用植物學(xué)經(jīng)過多年的教學(xué)和改革，具有理學(xué)、醫(yī)學(xué)、人文交叉的學(xué)科特征和更豐富多樣的課程思政育人目標(biāo)特點(diǎn)。該文在闡述該課程特點(diǎn)及學(xué)情分析的基礎(chǔ)上對蒙藥藥用植物學(xué)課程內(nèi)容和課程思政元素進(jìn)行再梳理，分析引入課程思政案例，為該課程的課程思政建設(shè)和實踐及相關(guān)民族醫(yī)藥專業(yè)課程的課程思政建設(shè)提供參考思路。（剩余7168字）