案例式教學在結(jié)構(gòu)化學課程中的探索與應用

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摘  要：針對在結(jié)構(gòu)化學課程學習過程中，學生學習興趣不濃、積極性差，不能很好地理論聯(lián)系實際等問題，開展案例式教學有利于激發(fā)學生的興趣和求知欲，可將單一的知識結(jié)構(gòu)向多層次的知識網(wǎng)絡延伸，提高學生用理論解決實際問題的能力。在教學過程中，提出案例內(nèi)容和要求，根據(jù)課程內(nèi)容的重點難點，建立現(xiàn)代測試方法理論應用的案例庫、材料性能與微觀結(jié)構(gòu)關系教學案例庫，通過將測試技術理論和前沿科研成果案例融入課程，利用學習通教學平臺對案例教學實施閉環(huán)管理，對學生進行綜合評價，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的科學素質(zhì)，提升學生應用理論解釋實際現(xiàn)象的綜合素養(yǎng)。（剩余6611字）