信息化技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)化策略淺析

摘 要：將信息化技術(shù)手段融入高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域發(fā)展的必然趨勢(shì)。這一融合不僅改變了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的單一性與枯燥性，而且為學(xué)生群體帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。信息化技術(shù)融入高中數(shù)學(xué)教學(xué)有利于豐富高中數(shù)學(xué)資源、重構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)方式、實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的多樣化。隨著教育信息化的推進(jìn)和教育投入的增加，高中教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的程度不斷提高，教師也更為積極主動(dòng)地使用信息技術(shù)。（剩余5351字）