核心素養(yǎng)背景下在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生邏輯思維的路徑探析

摘 要：在核心素養(yǎng)背景下，邏輯思維是學生數(shù)學學習過程中需要形成的必要能力，對于學生的發(fā)展有著重要的作用。本文首先闡述了核心素養(yǎng)背景下在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生邏輯思維的必要性，包括提升學生抽象思維能力、培養(yǎng)學生數(shù)學嚴謹性思維和創(chuàng)新學生思維模式。然后詳細闡述了核心素養(yǎng)背景下在高中數(shù)學教學中學生邏輯思維的培養(yǎng)路徑，包括優(yōu)化教學設計、引導學生自主探究、借助信息技術手段和注重實踐應用結(jié)合，希望能夠通過本文的闡述和分析，能夠為高中數(shù)學教學提供幫助。（剩余5150字）