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摘 要：近幾年，隨著素質(zhì)教育的演進(jìn)，我國教育體系和格局都發(fā)生了巨大變化，德育在教學(xué)中的地位不斷凸顯。為了滲透德育，教育部多次要求教育教學(xué)走科學(xué)化發(fā)展道路，將知識傳授與德育滲透完美結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全方位成長。文章以高中地理教學(xué)為例，就高中地理德育滲透方法和路徑進(jìn)行了分析和研究，希望能為德育教學(xué)提供參考，同時，也有助于德育教學(xué)在其他學(xué)科的滲透。（剩余5390字）
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