基于OBE理念的實(shí)驗(yàn)課程考核模式改革與探索

［摘 要］文章基于工程教育認(rèn)證的理念，為滿足高等教育教學(xué)改革的需要，針對(duì)油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合石油石化特色，梳理現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)課程體系問(wèn)題，改革和完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)了由以教師為中心向以學(xué)生為中心的轉(zhuǎn)變，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

［關(guān)鍵詞］油氣儲(chǔ)運(yùn)工程；OBE理念；實(shí)驗(yàn)課程；改革探索

［中圖分類(lèi)號(hào)］ G642.0 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2022）12-0047-03

成果導(dǎo)向教育（Outcome Based Education，簡(jiǎn)稱(chēng)OBE）是我國(guó)工程教育認(rèn)證所堅(jiān)持的一條主線，也是標(biāo)準(zhǔn)線。（剩余4858字）