“以學(xué)生為中心”的本科教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建機理與策略

［摘 要］“以學(xué)生為中心”的教育理念是以學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展為邏輯，強調(diào)教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要?；凇耙詫W(xué)生為中心”理念構(gòu)建本科教學(xué)質(zhì)量保障體系，是我國高等教育普及化階段的必然遵循，也是大學(xué)質(zhì)量文化建設(shè)的重要內(nèi)容。其在構(gòu)建機理上，確定學(xué)生是最重要的利益相關(guān)者，支持服務(wù)、促進(jìn)和保障學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展；在策略方面，以理念為先導(dǎo)，以終為始做好頂層設(shè)計，建立健全的質(zhì)量評價機制、緊抓課堂教學(xué)革命的基點、建設(shè)質(zhì)量文化，以保障與提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余8147字）