以創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的研究生教學(xué)實踐探索

——以數(shù)字圖像處理課程為例

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摘要：以數(shù)字圖像處理課程為例，從研究生課程教育的必要性入手，通過系統(tǒng)分析了當(dāng)前中國研究生教育過程中所面臨的新問題，并在研究生教育課程體系構(gòu)建、內(nèi)容、模式、評價方式和導(dǎo)師指導(dǎo)方式等領(lǐng)域，給出了有關(guān)創(chuàng)新性培養(yǎng)領(lǐng)域的研究生教學(xué)體制改革意見與建議，力求進一步優(yōu)化中國研究生教育的傳統(tǒng)模式，以達到實踐型創(chuàng)新性培養(yǎng)的更高標(biāo)準(zhǔn)與創(chuàng)新目標(biāo)。（剩余4440字）