一套跨學(xué)期跨科目的JAVA程序設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)教程設(shè)計(jì)與實(shí)踐探究

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摘要：該文主要基于對(duì)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案與教學(xué)進(jìn)程的分析，以促進(jìn)學(xué)生專業(yè)理論能力與實(shí)踐能力為目的，從課程體系的專業(yè)課中提取部分知識(shí)點(diǎn)作為案例，挖掘?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為具體Java 語(yǔ)言程序的內(nèi)涵與可行性，通過(guò)創(chuàng)建與具體代碼的聯(lián)系，整理一套案例供學(xué)生進(jìn)行相關(guān)上機(jī)操作練習(xí)，建立跨學(xué)期跨科目的Java 程序設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)教程，達(dá)到加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解、提高編程認(rèn)知、增強(qiáng)知識(shí)連貫性、鞏固計(jì)算思維和工程應(yīng)用能力的目的。（剩余1922字）