一種基于學(xué)習(xí)平臺(tái)的C程序設(shè)計(jì)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)

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摘要：文章介紹了C 程序設(shè)計(jì)傳統(tǒng)教學(xué)中存在的不足。借鑒BOPPPS 教學(xué)模式，以線上線下混合教學(xué)為手段，以提高實(shí)踐動(dòng)手能力為目標(biāo)，設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)平臺(tái)并提出了一個(gè)適合C 程序設(shè)計(jì)的基于學(xué)習(xí)平臺(tái)的混合教學(xué)模式。該模式設(shè)計(jì)了從編程基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)到實(shí)踐動(dòng)手能力提高的教學(xué)流程。這種教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，一方面能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。（剩余5683字）