虛擬仿真技術(shù)在儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探析

——以“元素分析實(shí)驗(yàn)”為例

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摘要：結(jié)合儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)及化工專業(yè)綜合性和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特征，將虛擬仿真技術(shù)運(yùn)用在儀器分析實(shí)驗(yàn)課程中。以元素分析實(shí)驗(yàn)為例，設(shè)計(jì)了實(shí)操結(jié)合虛擬仿真技術(shù)的教學(xué)方法，使化工專業(yè)儀器分析實(shí)驗(yàn)課程在傳統(tǒng)儀器實(shí)驗(yàn)操作之上增加了運(yùn)用CAD 仿真軟件模擬儀器工作流程的學(xué)習(xí)。實(shí)踐表明，虛擬仿真技術(shù)與實(shí)際儀器操作相互相輔相成，不僅有效地增強(qiáng)了學(xué)生對儀器的系統(tǒng)性理解和動(dòng)手能力，還提高了學(xué)生運(yùn)用仿真軟件繪制儀器工藝流程圖的能力，為培養(yǎng)綜合性和應(yīng)用型人才提供了很好的教學(xué)指導(dǎo)。（剩余4283字）