中醫(yī)藥院校學(xué)生醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究

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摘  要：受專業(yè)性質(zhì)的影響，醫(yī)學(xué)院學(xué)生必須具有較高的人文素養(yǎng)。面對中醫(yī)藥院校在醫(yī)學(xué)人文教育教學(xué)過程中可能存在教育理念、培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面的不足，文章以Y中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)類專業(yè)在校生為調(diào)查對象，通過問卷調(diào)查形式，分析學(xué)生對醫(yī)學(xué)人文教育教學(xué)現(xiàn)狀的評價，根據(jù)評價制訂更加科學(xué)合理的教學(xué)策略，旨在探索醫(yī)學(xué)人文教育有效融入中醫(yī)藥教育教學(xué)體系的有效路徑，推進醫(yī)學(xué)人文教育規(guī)范化和系統(tǒng)化，促進醫(yī)學(xué)人文教育在中醫(yī)人才培養(yǎng)中發(fā)揮更加重要的作用。（剩余5475字）