AI技術(shù)在初中英語(yǔ)“教—學(xué)—評(píng)”的深度融合與實(shí)踐研究

隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著深刻的變革。人工智能（AI）作為當(dāng)代科技發(fā)展的重要成果之一，其在教育中的應(yīng)用已經(jīng)成為推動(dòng)教育創(chuàng)新和改革的關(guān)鍵力量。特別是在語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域，AI技術(shù)的應(yīng)用不僅可以提高教學(xué)效率，還能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展。本文以初中英語(yǔ)教學(xué)為例，探討AI技術(shù)在教、學(xué)、評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)中的深度融合與實(shí)踐，旨在為初中英語(yǔ)教學(xué)提供新的思路和方法。（剩余1505字）