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以人為本的學(xué)校管理模式探究是日久彌新的研究課題。這是對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校管理模式的反思和重構(gòu)，可以有效解決當(dāng)前很多小學(xué)教育管理中出現(xiàn)的一些問題，目的是促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的成長(zhǎng)和教師專業(yè)能力的發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。誠(chéng)然，過去不乏學(xué)校提出實(shí)施以人為本的教育管理實(shí)踐和探究，但是更多只是從學(xué)校制度層面進(jìn)行實(shí)踐和探究。（剩余2470字）
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以人為本的辦學(xué)理路
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