PBL視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語課堂教學(xué)策略

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語教學(xué)的意義

（一）發(fā)展核心素養(yǎng)，以文育人?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。在英語教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生文化意識(shí)，增進(jìn)文化自信。（剩余3637字）