新課標(biāo)背景下高中英語教學(xué)與跨文化能力的培養(yǎng)

摘 要：高中英語教學(xué)不單是教給學(xué)生相應(yīng)的語言知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀看寫技能，《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）中也指出跨文化能力培養(yǎng)的關(guān)鍵性。本文從培養(yǎng)中國(guó)情懷、國(guó)際視野和跨文化溝通能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人角度出發(fā)，并提出以下建議：合理利用現(xiàn)有教材，教與學(xué)中培養(yǎng)跨文化意識(shí)；提高教師文化素養(yǎng)，生動(dòng)準(zhǔn)確傳授跨文化知識(shí)；開展第二課堂活動(dòng)，欣賞吸收異國(guó)文化風(fēng)情。（剩余5234字）