初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略

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摘 要：目前我國已經(jīng)提出了“雙減”政策，要求教師必須高效開展課堂教學(xué)，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)的效率，以此減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并在良好的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。數(shù)學(xué)課程是初中生必須接受的基礎(chǔ)課程，教師要運(yùn)用多元化手段培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文調(diào)查新課標(biāo)下核心素養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)課堂中的培養(yǎng)策略現(xiàn)狀，提出了教師培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的建議，即教師精心設(shè)計(jì)問題，對重難點(diǎn)知識進(jìn)行分解，激發(fā)學(xué)生的好奇心；開展分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生開展不同的教學(xué)策略；開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課程，培養(yǎng)學(xué)生探究能力等。（剩余6592字）