在跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)中提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

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跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)是以主題或問(wèn)題為中心，打破學(xué)科壁壘，進(jìn)行不同學(xué)科間知識(shí)連接的多學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展以語(yǔ)文、生物為主導(dǎo)，融合語(yǔ)文、地理、物理、生物、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科知識(shí)的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的育人價(jià)值。

1.構(gòu)建課程模型，確定核心問(wèn)題

根據(jù)語(yǔ)文、生物跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，師生共同商討，制定課程模型。（剩余538字）