跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

——以《孤獨(dú)之旅》為例

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項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心、以真實(shí)問題為情境、以項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。本文以部編版語文九年級上冊《孤獨(dú)之旅》一課為例，談?wù)効鐚W(xué)科項(xiàng)自式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

1.進(jìn)行跨學(xué)科的知識鏈接

跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，就是打破傳統(tǒng)學(xué)科之間的壁壘，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把相互關(guān)聯(lián)的知識設(shè)計(jì)成若干個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生圍繞具體項(xiàng)目組織和開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。（剩余1729字）