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一直以來，部分高中生物教師對“社會責(zé)任"這一核心素養(yǎng)的落地實踐缺乏關(guān)注和研究。社會責(zé)任是需要在潛移默化的過程中逐漸養(yǎng)成的意識與習(xí)慣。本文以“‘預(yù)防艾滋、珍愛生命、人人有責(zé)’科普宣傳實踐活動”為例，初步探索如何借助真實情境和實踐性任務(wù)，發(fā)展學(xué)生社會責(zé)任這一生物學(xué)科核心素養(yǎng)。
1.實踐活動任務(wù)設(shè)計要素
一是貼近生活、結(jié)合時事。（剩余2097字）
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如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任核心素養(yǎng)
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