數(shù)字背景下繪本促進(jìn)道德與法治教學(xué)生活化策略

中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年)》提出建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，以教育數(shù)字化開辟發(fā)展新賽道、塑造發(fā)展新優(yōu)勢。在數(shù)字化時(shí)代，社會的各個(gè)領(lǐng)域都在快速數(shù)字化轉(zhuǎn)型，教育數(shù)字化已成為順應(yīng)社會發(fā)展需求的必然選擇。對于小學(xué)低年級學(xué)生來說，他們正處于形象思維階段，繪本因其豐富的教育價(jià)值，成為小學(xué)低年級道德與法治教材的重要呈現(xiàn)方式，并貫穿在教材的所有設(shè)計(jì)中。（剩余5215字）