核心素養(yǎng)下以樂育人的實(shí)踐探究

在《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指導(dǎo)下，中小學(xué)音樂教師要緊緊圍繞“以美育人""以情感人”“以文化人"的教學(xué)宗旨，充分發(fā)揮音樂課程在育人方面的獨(dú)特功能和巨大作用。那么，中學(xué)音樂教師如何開展面向全體同學(xué)的音樂教學(xué)？如何使學(xué)生的核心素養(yǎng)在“美"的熏陶下全面提升發(fā)展？如何深入挖掘藝術(shù)課程中的育人價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力？本文筆者談?wù)勔恍┐譁\認(rèn)識(shí)和在日常教學(xué)中的舉措。（剩余4611字）