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摘要：本文旨在深入探討高中語文核心素養(yǎng)培育的概念、困境及相應的實踐策略。首先，對高中語文素養(yǎng)培育的概念進行詳細解析，明確教育地位。其次，分析其困境，包括教師理解認知不足、陳舊固化的課堂教學方法、學生學習任務重、評價體系的單一等問題。最后，提出一系列實踐策略，包括堅守立德樹人任務、開展經(jīng)典誦讀、引入信息技術(shù)、建立多元評價體系等，以期解決當前教育中存在的問題，推動高中生語文核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余4867字）
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高中語文核心素養(yǎng)培育的困境及路徑
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