安徽教育科研

2024年24期

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《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教... 展開

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新時代高校輔導(dǎo)員育人體系優(yōu)化探索 摘要：高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，以“立德樹人”為核心使命，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要使命。本文基于高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，通過實踐探索研究，從“四個堅持”維度，提出系統(tǒng)性、實操性強(qiáng)的新時代高校輔導(dǎo)員育人體系優(yōu)化...
新高考背景下高職院校招生工作的改革研究 摘要：安徽省作為全國第四批實施高考綜合改革的省份，迎來新高考改革后的首考。本文分析了高職院校招生方式，結(jié)合新高考背景對高職院校招生改革的路徑進(jìn)行分析研究，提出高職院校招生錄取工作提質(zhì)增效的舉措，為高職院校招生改革提供參考。關(guān)鍵詞：新高考 ...
培育宏志精神：普通高中育人方式改革的20年校本探索 摘要：普通高中作為承上啟下的教育階段，其重要性不容忽視。馬鞍山市第二十二中學(xué)經(jīng)過20年的探索，構(gòu)建了獨特的“宏志教育”體系，涵蓋人格、責(zé)任、勵志、感恩和愛的教育等方面。然而，當(dāng)前普通高中育人方式改革仍面臨教師、學(xué)生及社會適應(yīng)性的挑戰(zhàn)。因此，...
淺談統(tǒng)編教材中功能性輔欄的使用策略 摘要：統(tǒng)編高中歷史教材不僅在體例上一改以往專題史為通史，而且在功能性輔欄的設(shè)置上煞費苦心，在以往實驗版教材的“歷史縱橫”“學(xué)思之窗”“本課測評”“學(xué)習(xí)延伸”“資料回放”等欄目的基礎(chǔ)上，又增加了“學(xué)習(xí)聚焦”“思考點”“學(xué)習(xí)拓展”等新內(nèi)容，可見...
中職思政課融入社會主義核心價值觀的路徑探究 摘要：在中職學(xué)校思政課教學(xué)實踐中，教師積極探索與社會主義核心價值觀教育的融合滲透，能突出教育活動的實際效果，創(chuàng)新思想政治教育活動，引導(dǎo)中職學(xué)校的學(xué)生主動踐行社會主義核心價值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文從中職思政課教學(xué)入手，對有效融合滲透社會...
基于學(xué)科大概念的高中歷史單元教學(xué)實踐 摘要：新課程改革下高中歷史教學(xué)內(nèi)容繁多、時間有限，為有效落實核心素養(yǎng)，教師在教學(xué)中圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，以學(xué)科大概念為核心、以單元主題為引領(lǐng)、進(jìn)行單元化教學(xué)成為重要途徑。通過大概念和單元主題化教學(xué)，將瑣碎、零散的學(xué)科知識整合成整體化、結(jié)構(gòu)化知...

推銷技術(shù)課程思政教育的理論與實踐探索 摘要：隨著科技的迅猛發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，推銷技術(shù)課程在大專院校的教育中扮演著越來越重要的角色。然而，推銷技術(shù)教育與思想政治教育之間的融合與互動仍然存在一定的挑戰(zhàn)。本文旨在探討如何開展推銷技術(shù)課程思政教育，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德水...
中職基礎(chǔ)護(hù)理實訓(xùn)教學(xué)改革實踐與探索 摘要：基礎(chǔ)護(hù)理實訓(xùn)課是中職護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)至關(guān)重要的實踐性課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備嫻熟過硬的操作技能、良好的職業(yè)素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力。本文針對護(hù)理實訓(xùn)教學(xué)過程中存在的一些問題，結(jié)合自身教學(xué)的實際情況，通過深挖教學(xué)目標(biāo)、情景情境教學(xué)、拓展延伸教學(xué)、...
中職教育電子商務(wù)專業(yè)產(chǎn)教融合的實踐探索 摘要：職業(yè)教育是我國教育體系中的重要組成部分，職業(yè)教育不同于基礎(chǔ)教育，以“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”為核心培養(yǎng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文化和技能并重，側(cè)重于職業(yè)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。本文以滁州市機(jī)電工程學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)產(chǎn)教融合的實踐為案例，探討了產(chǎn)教融合面臨的現(xiàn)...
中職機(jī)電一體化技能大賽背景下的教學(xué)改革探索與思考 摘要：中職機(jī)電一體化技能大賽作為培養(yǎng)中職機(jī)電一體化相關(guān)專業(yè)學(xué)生的重要方式之一，旨在提高學(xué)生的實踐操作能力和綜合素質(zhì)。然而，隨著社會的快速發(fā)展和技術(shù)的不斷更新，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求。因此，中職機(jī)電一體化教學(xué)改革勢在必行。本文將...
產(chǎn)教融合背景下高職營銷類課程思政教學(xué)路徑研究與探索 摘要：本文以高職院校市場營銷課程為例，從立德樹人教育理念入手，分析了課程思政在當(dāng)前高職教學(xué)工作中的重要性，同時結(jié)合當(dāng)前高職院校市場營銷課程思政教學(xué)存在的問題，對市場營銷課程思政教學(xué)路徑進(jìn)行了探索，提出了相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合市場營...
“產(chǎn)出導(dǎo)向法”視域下的大學(xué)公共英語教學(xué)探究 摘要：“產(chǎn)出導(dǎo)向法”理論是由北京外國語大學(xué)文秋芳教授提出并帶領(lǐng)教研團(tuán)隊反復(fù)論證，旨在改善中國當(dāng)代大學(xué)英語“學(xué)用分離”教學(xué)現(xiàn)狀的外語教學(xué)理論。為解決教學(xué)過程中產(chǎn)出不佳、學(xué)用分離的現(xiàn)狀，將“產(chǎn)出導(dǎo)向法”引入課堂教學(xué)，推動課堂革命。本文基于真實課...
中職語文“問讀合一”教學(xué)實踐及反思 摘要：本文介紹了中職語文閱讀教學(xué)中“問讀合一”的教學(xué)方法。本文先圍繞“問讀合一”的基本含義和理論依據(jù)展開闡述，繼而從帶著問題提前閱讀、精心設(shè)計核心問題、充分討論深度閱讀和積極評價延伸訓(xùn)練四個方面具體分析了“問讀合一”教學(xué)方法的實踐思路，最...
高中語文核心素養(yǎng)培育的困境及路徑 摘要：本文旨在深入探討高中語文核心素養(yǎng)培育的概念、困境及相應(yīng)的實踐策略。首先，對高中語文素養(yǎng)培育的概念進(jìn)行詳細(xì)解析，明確教育地位。其次，分析其困境，包括教師理解認(rèn)知不足、陳舊固化的課堂教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、評價體系的單一等問題。最后，提...
立德點滴滲透樹人潤物無聲 摘要：“充分條件與必要條件”是人民教育出版社A版高中數(shù)學(xué)必修第一冊第一章第四節(jié)的內(nèi)容，通過實際應(yīng)用引出并介紹充分條件、必要條件的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。邏輯知識教學(xué)，主要是為了鍛煉學(xué)生的思維能力，提升學(xué)生在面臨實際問題時分析問題、...
運用逆向設(shè)計,實現(xiàn)“教學(xué)評一體化” 摘要：高中英語閱讀教學(xué)方式幾經(jīng)更迭，卻仍逃不過“教學(xué)目標(biāo)形式化，目標(biāo)達(dá)成表面化，活動評價缺標(biāo)準(zhǔn)”的問題。強(qiáng)調(diào)“教學(xué)評一體化”的逆向設(shè)計能為此問題的解決提供思路。本文以北師大版高中英語必修三Unit 7 Lesson 1 Masterpiec...
形成性評價在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討 摘要：隨著新課程改革的不斷深入，我國高中英語教學(xué)改革也在不斷發(fā)展和進(jìn)步，而傳統(tǒng)的評價方式，往往存在一些不足之處，無法全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。形成性評價與傳統(tǒng)的評價方式有很大區(qū)別，其能夠促使教師根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，通過問卷調(diào)查、課堂觀察...
“三新”背景下傳統(tǒng)文化在高中英語教學(xué)中的滲透 摘要：隨著全球化的發(fā)展，英語在國際交流中扮演著重要角色。在我國，英語教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也逐漸受到人們關(guān)注。本文旨在探討“三新”背景下（新課程、新教材、新高考），如何將傳統(tǒng)文化融入高中英語教學(xué)，以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和英語應(yīng)用能力。 ...
大單元教學(xué)視域下的高三地理復(fù)習(xí)課探微 摘要：大單元教學(xué)強(qiáng)調(diào)知識的結(jié)構(gòu)性，高三地理復(fù)習(xí)課注重知識的系統(tǒng)性建構(gòu)，大單元教學(xué)理念與高三地理教學(xué)思想高度契合。本文以工業(yè)為例，按照“確定教學(xué)主題，整合教學(xué)內(nèi)容—制訂教學(xué)目標(biāo)，劃分教學(xué)課時—創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置教學(xué)問題—組織教學(xué)活動，解決教...
核心素養(yǎng)背景下課程思政在高中地理教學(xué)中的實施 摘要：文章從核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和要求出發(fā)，分析了地理學(xué)科獨特的課程思政價值，探討了課程思政在高中地理教學(xué)中的四大實施策略：突出地理學(xué)科特色，增強(qiáng)學(xué)生對國家和世界的認(rèn)知和情感；整合地理知識和社會熱點，培養(yǎng)學(xué)生的價值判斷能力和批判性思維；利用地理實...
高中自然地理與課程思政的耦合 摘要：高中自然地理蘊含著豐富的育人價值，是實施“課程思政”的主要載體。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前地理教師對自然地理開展思政融合認(rèn)知不夠、思政目標(biāo)設(shè)定不清晰、教學(xué)方式單一等問題明顯。要有效合理實施自然地理教學(xué)的課程思政，首先需要在教學(xué)準(zhǔn)備階段，梳理思...
基于UbD理論的高中物理單元教學(xué)規(guī)劃研究 摘要：為深入探索UbD理論在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用，本文選取“機(jī)械能守恒定律”作為研究內(nèi)容。通過UbD理論的逆向教學(xué)設(shè)計方法，明確了預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果，確定了合適的評估方式，并規(guī)劃了相關(guān)教學(xué)過程。本文提出的教學(xué)策略包括利用物理學(xué)史激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣...
“立德樹人”理念在高中體育專項化教學(xué)的實踐路徑 摘要：在素質(zhì)教育大背景下，高中體育教師要以落實“立德樹人”根本任務(wù)與“健康第一”指導(dǎo)思想為核心，不斷對自身的教學(xué)形式進(jìn)行創(chuàng)新及優(yōu)化，幫助學(xué)生練就健康的體魄，培養(yǎng)其優(yōu)良的品格，增強(qiáng)學(xué)生生命力。而專項化教學(xué)則是以學(xué)生“終身體育”為目標(biāo)，以興趣為...
論高中田徑體育特長生的體能訓(xùn)練策略 摘要：體能訓(xùn)練是通過加強(qiáng)速度、力量、耐力、協(xié)調(diào)、靈敏等身體運動素質(zhì)，提高學(xué)生專項運動能力的有效訓(xùn)練方法。高中田徑運動的內(nèi)容主要包括體育特長生高考項目以及跳遠(yuǎn)、短跑、投擲、中長跑等傳統(tǒng)運動項目，學(xué)生所具備的速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，綜合體現(xiàn)...
生活語文課后練習(xí)的有效應(yīng)用 摘要：培智學(xué)校生活語文課后練習(xí)幾乎占整個教材篇幅的三分之二，貫穿于1～9年級全部教材。教師在使用教材時，要認(rèn)識到練習(xí)的重要性，發(fā)現(xiàn)練習(xí)與課標(biāo)的內(nèi)在聯(lián)系，探索練習(xí)實施的規(guī)律。在教學(xué)過程中，教師要以人為本，以標(biāo)為規(guī)，遵循規(guī)律，才能取得事半功倍的...

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教師培訓(xùn)平臺化模式探索 摘要：在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，教師培訓(xùn)需求呈現(xiàn)扁平化、個性化、即時性和體驗式特點。傳統(tǒng)培訓(xùn)模式面臨挑戰(zhàn)，亟待轉(zhuǎn)型。本文探索教師培訓(xùn)平臺化模式的路徑和優(yōu)勢，提出通過創(chuàng)建虛擬社區(qū)，發(fā)揮教師自組織力量，喚醒教師學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)教師參與度和創(chuàng)造力，...
教育信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培育 摘要：隨著教育信息技術(shù)的發(fā)展和新課程、新教材、新高考的全面推進(jìn)，教育工作者對信息技術(shù)和核心素養(yǎng)的重視程度日益提高。如何將信息技術(shù)與物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培育融為一體，從而實現(xiàn)“立德樹人”的教育目標(biāo)是教育工作者孜孜以求的使命。關(guān)鍵詞：教育信息技...

指向深度理解的高中物理單元教學(xué)設(shè)計 摘要：隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，單元教學(xué)逐漸成為培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，促成深度學(xué)習(xí)理解的重要途徑，但在具體的教學(xué)實踐中仍存在評價與教學(xué)活動關(guān)聯(lián)度不足，對知識理解促進(jìn)性不夠等問題。UbD模式的單元教學(xué)設(shè)計基于對學(xué)習(xí)單元和學(xué)習(xí)者的深入分析，在確定預(yù)...
中職作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)實施STEAM創(chuàng)客教育的研究應(yīng)用 摘要：本文基于宣城市工業(yè)學(xué)校課題研究成果，對中職作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課堂實施STEAM創(chuàng)客教育的內(nèi)涵進(jìn)行解讀，結(jié)合STEAM創(chuàng)客教育的特點創(chuàng)新了中職作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課堂教學(xué)模式，重點分析了STEAM創(chuàng)客教育在中職作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課堂中的設(shè)計與應(yīng)...
數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下高職院校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究 摘要：數(shù)字經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展催生著新的商業(yè)模式、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的同時改變了傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)方式以及傳統(tǒng)會計行業(yè)，對于會計人才提出了新的要求。這促使高職院校因時而變，完善會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式，以更好地適應(yīng)時代發(fā)展需要。在此背景下，探究高職院校...
公辦寄宿制中學(xué)寢室文化建設(shè)與學(xué)生品德培養(yǎng) 摘要：本文主要探討公辦寄宿制中學(xué)寢室文化建設(shè)對學(xué)生品德培養(yǎng)的影響。首先，闡述寢室文化的理論基礎(chǔ)和內(nèi)涵，進(jìn)而分析當(dāng)前寢室文化建設(shè)的現(xiàn)狀及其面臨的主要問題。在此基礎(chǔ)上，評價寢室文化建設(shè)對學(xué)生品德培養(yǎng)的具體影響，并提出了一系列改進(jìn)措施。本文旨在為...
高一學(xué)生生涯定向情況和未定向原因分析 摘要：通過對353名安徽省高一學(xué)生的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，超過半數(shù)的高一學(xué)生有理想的專業(yè)、理想的大學(xué)、理想的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)生的父親受教育水平對學(xué)生的專業(yè)定向、職業(yè)定向和生涯定向總分有顯著影響，但是學(xué)生的母親受教育水平對學(xué)生的生涯定向情況無顯著影響，學(xué)...
分層教學(xué)模式在普通高中班級合唱中的應(yīng)用 摘要：合唱是中小學(xué)藝術(shù)教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、合作能力、音樂素養(yǎng)都有一定的促進(jìn)作用。但在普通高中班級合唱的教學(xué)過程中出現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不足、教師教學(xué)模式過于單調(diào)枯燥等問題。這些棘手的問題讓班級合唱教學(xué)的育人功效無法充分...
為愛而生，向美而行 摘要：校園物質(zhì)文化環(huán)境是學(xué)校美育滲透的重要載體，它在培養(yǎng)人才的過程中具有重要的教育和熏陶功能。與現(xiàn)代美育核心相匹配的現(xiàn)代校園物質(zhì)文化環(huán)境，是文化性與藝術(shù)性共存的。多年來，合肥市第四中學(xué)緊緊圍繞“為愛而生，向美而行”的辦學(xué)方向，不斷加強(qiáng)校園文...
新高考背景下高中化學(xué)單元作業(yè)分層設(shè)計策略 摘要：新高考背景下，高一學(xué)生按學(xué)習(xí)需求分為僅參加化學(xué)學(xué)業(yè)水平合格性考試的學(xué)生、參加化學(xué)學(xué)業(yè)水平等級性考試的學(xué)生以及有化學(xué)職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生。基于三類學(xué)生對化學(xué)課程的學(xué)習(xí)需求不同，為滿足不同學(xué)生個性化發(fā)展的需要，本研究對高中化學(xué)必修課程單元作業(yè)從...
“十四五”時期特殊教育學(xué)校發(fā)展學(xué)前教育的對策探討 摘要：本文旨在通過分析“十四五”規(guī)劃對特殊教育學(xué)校的要求以及學(xué)前教育在特殊教育中的重要性，揭示了特殊教育學(xué)校學(xué)前段所面臨的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，討論了特殊教育學(xué)校學(xué)前段課程的設(shè)計，針對特殊教育學(xué)校學(xué)前教育發(fā)展提出了一些建議。關(guān)鍵詞：特殊教育學(xué)校 ...
初中化學(xué)教學(xué)中滲透勞動教育的策略探究 摘要：2022年，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》，勞動教育受到學(xué)校和社會的廣泛關(guān)注。各學(xué)科為統(tǒng)籌推進(jìn)落實“五育并舉”的教育方略，開始探尋在本學(xué)科的教育教學(xué)中主動滲透勞動教育，引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動、崇尚勞動，樹立正確的勞動觀念。本文從分析勞動...

中職語文教學(xué)滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的探索與實踐 摘要：習(xí)近平總書記對傳統(tǒng)文化的論述，使教育工作者對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識提升了一個新高度，也為我們的教育指明了方向。對于中職語文教學(xué)來說，教師更應(yīng)該挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，在教育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，繼承和弘揚...

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